一、基本情况

学院的护理学高等教育始于1990年，是全国最早开办高等护理教育的四所中医院校之一，也是安徽省第二所开展高等护理教育的院校，2012年自主设置中医护理学硕士二级学科学位授权点并开始招收中医护理学硕士研究生，2018年获批护理硕士专业学位授权点。护理硕士专业学位点的发展依托于护理学科的支撑，拥有国家中医临床研究基地、国家中医药管理局临床重点专科、安徽省糖尿病专科护士培训基地和临床教学基地。

二、方向特色

本学位点依托我校中医药特色优势，通过学科之间理论上相互促进、方法上相互启迪、技术上相互借鉴，现已形成了护理教育、临床护理、中医护理、社区护理4个研究方向，培养护理领域高层次、专科型中西并用护理人才。

作为安徽省唯一具有中医药背景的护理学科，中医药文化底蕴深厚，中医药特色鲜明；先后与美国布莱诺大学、菲律宾远东大学、韩国韩瑞大学、瑞典的林奈大学医学院等境外高校开展联合办学，具备良好的国际合作基础。

三、学科队伍

本学位点护理硕士专业学位研究生指导教师共38名，其中正高级13人，副高级25人，导师年龄45岁以下者20人（52.63%），学位点为每位护理硕士专业学位研究生入校就配备两位导师（实践基地1位+44118太阳成城集团1位），另外在临床实践轮转环节还配备有专门的实践技能指导老师，进行临床、科研、操作三强化。本学位点已初步建成一支在职称、年龄、学历、学缘等方面基本适应办学目标要求、素质较高、爱岗敬业的师资队伍。

四、人才培养

1.生源质量高。学生生源整体素质高。目前在校生66人，2021年新招收研究生30人，生源全是第一志愿，过线率高。

2.不断促进高水平研究成果向教学资源转化。高水平科研成果及时转化为研究生选题、课程教学、培养方案、教材建设、基地建设，取得了较好成效。2021年度开展了中医专科护士职业核心能力的系列研究，为完善护理硕士专业学位研究生培养方案提供依据，参编研究生相关的教材与著作4 部，省级优质课程建设立项2 项。

3.校外资源参与办学。直属附院和教学医院的导师参与理论课程授课、导师论坛和研究生论坛等。建设9家医疗机构（其中6 家为省级专科护士培训基地）作为护理硕士专业学位培养基地，形成了相对稳定的研究方向。

五、环境条件

学校合理优化教育资源配置，保障了护理专业学位研究生在学习、科研、实践以及生活等方面的基本条件。44118太阳成城集团实验实训中心启动改造升级。

学校校园网络覆盖率达到 100%，学生宿舍、教学场所实现了全面覆盖校园网络服务。

六、存在的问题

2021 年，本学位授权点继续按照《国务院学位委员会教育部关于开展 2020-2025 年学位授权点周期性合格评估工作的通知》要求进行自评，不断改进完善学位点各项工作，评估工作持续有序进行。学科通过自我评估，梳理了如下问题：

1.高层次领军人才和高水平团队建设欠缺。导师整体学历层次有待进一步提升，博士学位导师数量不足，师资结构需进一步完善。

2.基地建设与质量评价体系有待进一步完善。

3.对外交流情况有待进一步建设与拓展

七、下一年度的建设计划

1.继续加强师资队伍建设

加大对青年师资的支持力度，鼓励其继续深造和海外访学；推荐优秀中青年教师到学术组织任职，为学科带头人储备后备力量。以学校各学科研究中心、重点实验室为依托，搭建跨学科的交叉合作平台，着力提升学位点师资科研团队的教学和科研创新能力。

2.进一步完善基地建设质量评价体系

进一步完善基地评价考核办法，通过“校-院”两级研究生教学督导专家，加强基地教学督导检查，对基地的教学计划、实施方案、临床教学开展情况、带教老师指导情况等进行定期检查，建成“教学检查-信息采集-反馈-改进”四位一体闭环质控体系。

3.提升国际视野，以中西结合护理为突破扩大学科国内外影响力。

大力拓展与国（境）外高校的研究生联合培养渠道，加大对研究生国（境）外交流访学的支持力度，鼓励研究生在联合培养、交流访学过程中围绕中西医结合护理展开研究与互访，实现研究生国际视野

及学科国际影响力的共同提升。